| 活動編號： | 201 | 設計人： 服務單位： 聯絡電話： | |||
| 主題 | 水果 | 節數 | 1 | ||
| 活動名稱 | 水果遊戲 | ||||
| 類別 | 智慧領域： | 語文 自然觀察 | |||
| 適用對象： | 中班 | 活動型態： | 團體 | ||
| 學習目標 | －學習使用形容詞 －學習表達出自己的想法 －練習識別字彙及高聲朗讀字彙 |
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| 教學資源 | －幾樣水果 －字卡 －麥克筆 | ||||
| 準備工作 |
－帶一種真正的水果到課堂上，最好選那種皮不可以吃的水果(例如，橙、檸檬等) －將卡紙剪成條狀，作字卡用，每個孩子一條 |
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| 活動流程 |
－讓小朋友們圍成圓坐好，播放音樂並把一個水果交給一位小朋友開始順著圓傳遞。 －一旦音樂停止，拿到水果的小朋友就要站起來，並說出一種水果的名字，或者和水果有關聯的詞(例如，樹、種子、皮等)，又或者和水果有關聯的形容詞(多汁、高、甜等)。 －教師將小朋友說到的字彙分別寫在不同的字卡上。 －幾回合之後，換另一種水果，繼續相同的遊戲，直到每個小朋友都有機會參與。 －遊戲接下來的部分，要把所有的字卡面朝下放在圈子中間的籃子?堙C －一旦音樂停止，拿著水果的那個小朋友要拿一張字卡，將上面的字讀出來。 －如果小朋友能正確地讀出字卡上的字，就可以保留手上的字片；如果不能，其他的小朋友/老師幫忙他唸，然後將字卡重新放回籃子?堣@疊字卡的最下面。 －遊戲一直進行，直到籃子裡沒有字卡為止。 －遊戲結束時，讓小朋友們輪流把他們的字卡拿出來給大家看並高聲朗讀出來。 －要讓每個小朋友都至少有一張他╱她靠自己正確唸出字彙的字片。 －如果時間允許，可以用同樣的字卡或者新製作一套字卡再玩一輪這個遊戲。 |
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| 附註 | |||||
| 評量方式 | |||||
| 延伸活動 | |||||
| 相關檔案 | t14a1.doc | ||||