| 活動編號： | 418 | 設計人： 服務單位： 聯絡電話： | |||
| 主題 | 自然現象 | 節數 | 1 | ||
| 活動名稱 | 雨兒，雨兒，快點停 | ||||
| 類別 | 智慧領域： | 音樂 | |||
| 適用對象： | 小班 中班 | 活動型態： | 團體 | ||
| 學習目標 | －小朋友能夠使用打擊樂器產生不同的旋律 －小朋友能夠運用身體打出節奏 －小朋友能夠配合節奏做動作 |
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| 教學資源 | －打擊樂器 －一組三角鐵，和一個鼓 | ||||
| 準備工作 | －準備”雨兒，雨兒，快點停（Rain, Rain, Go Away）”的音樂CD，並學唱這首歌。 | ||||
| 活動流程 |
－小朋友在音樂教室圍坐成一個圓圈。 －老師先唱一遍，然後再請小朋友一起跟著唱，在唱的同時讓小朋友聽老師的口令拍手或踏步。如果小朋友己經完成沙鈴的製作，也可以讓幾位小朋友拿沙鈴。 －將三角鐵和鼓交給兩位小朋友負責，分別以較緩慢的速度敲三角鐵，以較快的速度打鼓。要讓全每位小朋友輪流負責。 －全班的小朋友都會了之後，再向小朋友說明遊戲的玩法。 －遊戲小朋友圍成圓圈坐下，選出一位小朋友扮演雨，然後沿著圓圈在圈外走，當全班唱著雨兒，雨兒，快點停的時候，在圈外走著的小朋友趕緊拍一位小朋友的肩膀,被拍到的小朋友要朝相反方向前進。而這兩位小朋友要聽其他小朋友是在拍手或是跺腳而快速移動、走路或跑步，目標是找到空位處坐下，剩下沒有位子的小朋友就要當"鬼"或"雨"繼續遊戲。唱歌時，小朋友聽到三角鐵的聲音時拍手，聽到鼓的聲音時跺腳。而負責敲三角鐵和打鼓的小朋友則依老師的指令動作。老師要確認小朋友都能跟著敲擊的節奏拍手和跺腳。 |
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| 附註 | |||||
| 評量方式 | |||||
| 延伸活動 | |||||
| 相關檔案 | t06e2.doc | ||||