| 活動編號： | 72 | 設計人： 服務單位： 聯絡電話： | |||
| 主題 | 交通工具 | 節數 | 1+ | ||
| 活動名稱 | 我自己的交通工具 | ||||
| 類別 | 智慧領域： | 語文 空間關係 內省 | |||
| 適用對象： | 中班 大班 | 活動型態： | 個人 分組 | ||
| 學習目標 | 讓小朋友有機會發揮他們的創造力。 鼓勵小朋友運用學到的知識。 鼓勵小朋友和大家分享他們的作品。 |
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| 教學資源 | 童話王國的圖片 相關主題的故事書 紙張和鉛筆 蠟筆/彩色筆 | ||||
| 準備工作 |
準備一張故事書童話王國的圖片， 或者把圖案列印出來也可以
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| 活動流程 |
搭配適合的情境或直接展示圖片給小朋友看，說一個有關童話王國的故事。 並向他們說明要送一個大包裹到那個地方的原因。 他們會需要搭乘一種特殊的交通工具前往目的地。 問問小朋友他們認為那兒會是一個什麼樣的地方－是近還是遠， 需要橫渡海洋， 從地底下過去或是要經過叢林才能抵達那個地方。 小朋友找個同伴討論要如何前往目的地， 會需要什麼樣的特殊交通工具。 可以請小朋友想想交通工具形狀， 以及它的動力來源是什麼。 挑幾組小朋友和大家分享他們的看法。 然後小朋友就可以將心目中理想的交通工具畫出來， 要請他們把外觀和內部結構都畫出來。 提醒小朋友在設計交通工具的外形時要考慮： - 是在陸上， 水上， 空中行駛的， 還是會穿過叢林或行駛在地底下。 - 是用輪子， 翅膀， 推進器， 挖掘器還是其他配備前進。 - 垂直或水平方式前進。 在交通工具的內部上， 提醒小朋友要考慮： - 放行李的空間。 - 放食物的空間。 - 提供讓乘客坐或睡覺的裝備。 將小朋友的作品集合成冊，小朋友可以幫自己的交通工具取個名字。 |
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| 附註 | |||||
| 評量方式 |
能夠根據交通工具的形狀，動力來源和內部結構等因素進行簡單的分析 能夠依欲至少兩種條件設計自己的交通工具 能夠畫出心目中理想的交通工具 |
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| 延伸活動 | 老師幫小朋友寫下他們對自己作品的敘述。 在麻將紙上以小朋友的畫作為底圖進行拼貼活動。 畫作可以依其是在空中， 水上， 地下或需要穿過樹叢行駛加以分類。 讓小朋友試著為自己的作品製作標籤。 |
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| 相關檔案 | t01g1.doc | ||||