| 活動編號： | 16 | 設計人：育腦發展 服務單位： 聯絡電話： | |||
| 主題 | 交通工具 | 節數 | 1 | ||
| 活動名稱 | 散散步 | ||||
| 類別 | 智慧領域： | 音樂 自然觀察 | |||
| 適用對象： | 小班 中班 | 活動型態： | 分組 團體 | ||
| 學習目標 | 小朋友有機會聽聽繁忙的街道上傳來的各種聲音 加強小朋友的聽力 |
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| 教學資源 | 學習單 CD和播放器 | ||||
| 準備工作 |
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| 活動流程 |
向小朋友說明他們要做的事情， 要特別強調小朋友要聽從老師的指示， 做老師要他們做的事。 和另外一位或兩位大人一起帶小朋友們走到進行本活動的特定地點。 請小朋友乖乖站好， 注意聽街道車輛過往的聲音。 引導小朋友的注意力到一些較常聽到的聲音上， 例如： 關車門聲， 汽車喇叭聲， 火車經過的聲音， 摩托車的聲音。 另外要注意， 救火車， 救護車， 警車的警笛聲， 以及腳踏車的車鈴聲。 錄下這些聲音。 回教室後把錄下的聲音播給小朋友們聽。 和小朋友談談所見所聞。 |
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| 附註 | 老師可選擇僅完部份學習單 | ||||
| 評量方式 |
能夠聽從老師的指示 能夠分辨至少三種不同交通工具的聲音 |
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| 延伸活動 | 播放有車輛聲的CD， 小朋友聽聽並且分辨是什麼聲音。 將學習單發給每位小朋友， 小朋友在聽完每一種從CD播出的聲音， 就在答案邊標上聽到的聲音代號。 |
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| 相關檔案 | t01h2.doc | ||||