| 活動編號： | 37 | 設計人： 服務單位：育腦發展 聯絡電話： | |||
| 主題 | 交通工具 | 節數 | 1+ | ||
| 活動名稱 | 你要去那裡? | ||||
| 類別 | 智慧領域： | 邏輯-數學 空間關係 自然觀察 | |||
| 適用對象： | 中班 大班 | 活動型態： | 個人 | ||
| 學習目標 | 分類交通工具。 完成拼圖。 |
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| 教學資源 | 交通工具玩具或圖片 火箭，卡車和船的拼圖 膠水，剪刀，蠟筆，白紙 標籤-空中，陸上，海上 3個以上的套環 | ||||
| 準備工作 |
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| 活動流程 |
讓小朋友看看圖片/玩具，請他們說出這些交通工具的名字及用途。 引導小朋友說出那些交通工具是用來載運乘客或貨品的，那些是陸上或水上交通工具。 其中一些有特殊用途的交通工具包括救護車，消防車，校車，牽引機 小朋友圍成圈坐著，老師將圖片/玩具發下去。 請小朋友看一下這些交通工具，分辨他們各是水上，陸上或空中交通工具。 放三個套環，每個套環分別標示空中，水上和陸上交通工具。 一次一個，小朋友將交通工具放在正確的套環中。 都放好之後，指出數量最多和最少的各是那一種類型的交通工具。 藉此小朋友會了解到一般來說最常見的交通工具類型為何，然後請小朋友發表看法。 向小朋友說明本活動，發給一組一個信封袋，一組的小朋友共同完成一個拼圖，拼出交通工具的圖案。 如果小朋友無法完成拼圖，才將圖片展示給小朋友看。 另外，當小朋友完成的拼圖和原圖並不相同時，如果他們能夠提出合理的說明，仍然算對。 將完成的拼圖上色並貼到紙上，這個部份可以小組一起或個別完成均可。 說說圖片之間異同; 卡車在陸上行駛，有輪子，主要以運送貨物為主。 帆船航行在水上，有帆，主要以釣魚和在水上漫遊為主。 火箭行駛在空中，沒有輪子，也沒有帆，是太空人到其他星球的主要交通工具。 時間允許的話，讓每組小朋友寫個關於交通工具的故事。 |
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| 附註 | |||||
| 評量方式 |
能夠將至少三種交通工具依陸上、海上或空中做正確的分類 能夠說出兩種以上的交通工具的動力來源 能夠小組合作完成拼圖 |
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| 延伸活動 | |||||
| 相關檔案 | t01b1.doc | ||||